2022年“人工智能教育教学能力认证（中小学阶段）认证培训即将开始，认证报名正如火如荼的进行中。很多老师会问，这个证书含金量高吗？对编程教育教学有帮助吗？考了证书有什么用处？参加认证的条件是什么？考试难度如何，好通过吗？......

针对大家的这些疑问，本文将一一解答。

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能力认证产生背景及原因

在四川省计算机学会公开的通知里提到：“近年来，人工智能科学知识普及推广大潮席卷全国”以及“中小学教师作为基础教育核心主体之一对推动人工智能教育发展有着至关重要的作用”，在这两句话的背后有着深刻的时代背景，2017年人工智能技术就上升为国家战略，明确提出要在2030年人工智能技术达到世界领先水平，而中小学教师是人工智能基础教育的核心推动者。

在人工智能国家战略的驱动下，中小学人工智能教育教学能力受到空前的重视。

四川省计算机学会作为四川省委、省政府确定的有序承担政府转移职能的试点学会，致力于为本领域专业人士的学术和职业发展提供服务，顺应国家政策导向，为中小学教师及相关从业人员提供专业系统的人工智能教育教学能力提升平台，率先推出了专门针对中小学教师的人工智能教育教学能力认证。

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 “能力认证”对中小学教师的意义

“人工智能教育教学能力认证（中小学阶段）”面向中小学教师及相关从业人员，针对人工智能教育基础知识（Python语言）教学能力、人工智能专业知识的教学能力进行认证，为参加认证的教师提供统一培训、组织考试，为通过考核的教师颁发能力等级证书。

能力认证将人工智能基础知识（Python语言）教学能力、人工智能专业知识教学能力分别划分为初级、中级、 高级三个等级。

这其中有三个重要信息：

第一、在政策和趋势的双重推动下，具备Python技能的老师将成为稀缺人才。Python语言作为人工智能基础知识是认证标准中的重要部分，这是因为人工智能技术的首选语言就是Python，并且Python号称是最接近人类自然语言的一门计算机语言，非常适合非计算机专业人士以及中小学生学习。

第二、老师们获得的不仅仅是一张专业能力证书，更是真正的知识和技能。能力认证采取的是从培训、考试到认证一体化的组织方式，这也是目前专业领域认证的一种趋势，这种形式可以很好地保证认证过程的公平性，从提升教师人工智能教学能力水平出发，为参加认证的教师提供统一培训之后再组织考试、进行能力的认证。

第三、这对中小学老师来说，在人工智能教育教学能力方面多了一个专业权威的认证渠道，并且有了一个专业学术组织搭建的人工智能教学能力提升平台，对老师们进行人工智能相关知识的学习具有实质意义上的推动和促进作用。而且我们相信，这个能力认证是一个很好的开端，后续很可能还会有更多利好措施出台，随着人工智能技术发展需求的日益明确，各方对人工智能教育的支持力度都会提高。

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能力认证对老师的好处

取得这个证书有什么用？这可能是老师们最关心的问题。

第一、获得证书是对大家学习掌握了Python编程知识，并能够将所学用于开展实际教学的一个最直观的佐证，从初级、中级到高级考评的知识点都已明确，能够直观体现老师们的人工智能教育能力处于什么水平。

第二、这样的专业证书可以说是填补了省内甚至国内的一个空白，将在很大程度上推动人工智能教育能力认证的常态化，对老师们的职业发展也是非常有益的。不管是对这个能力认证的推行实践上，还是在人工智能教育的发展上都意义重大。

第三、能力认证还具有独特的优势。一方面这是针对中小学教师及人工智能教育相关从业人员的专业证书，针对性、指导性和应用性都非常强。另一方面它将相应的知识技能与教学能力进行了融合，考评的不仅是大家的Python技能，还有实际开展编程教学的能力。

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参加认证所需条件

相信到这里，大家对这个认证的认识已经比较清晰了，在此，叮当码还要提醒大家，这是一个专业严格的能力认证，考核Python编程知识和教学技能。它有特定的认证对象，报名参与是有门槛、条件的。

在职中小学老师、拥有大学本科学历、拥有相应的教师资格证，以上条件至少满足一个才能报名。

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关于培训与考试

通知文件里有一些信息值得大家特别注意：

1）文件中提到的考试方式：统一机考。

2）文件中提到的一体化认证指的是将为报名认证的老师进行统一的培训、考试、认证服务。所以零基础的老师也是可以报名的。

3）“证标准将人工智能基础知识教学能力、人工智能专业知识教学能力分别划分为初级、中级、高级三个等级”，老师们需要按照初级、中级到高级的顺序逐级考试，考试通过则获得相应的证书。

其他关于考试组织的信息，还需等待计算机学会发布后续通知，叮当码平台作为本次培训与考试的技术支持平台，会第一时间为大家发布相关信息，并做深入解读。